BREVES - Les ENS en chantier avec le MEN dans le cadre de la mise en œuvre du PSE 2018-2022
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 161-163
Auteur : Judith, RAZAFIMBELO
Mots clés : Système éducatif Madagascar - PSE 2018-2022 – Réformes curriculaires – Projet PERFORM Madagascar

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Construction d’une suite récurrente homographique par problèmes inverses
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 153-160
Auteurs : ARMAND*, André TOTOHASINA**
*Lycée Mixte Antsiranana.armandarmand9@hotmail.com
**Université d’Antsiranana.andre.totohasina@gmail.com
Mots clés : Suite numérique réelle, fonction homographique, suite géométrique, suite arithmétique.

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Pertinence et faisabilité de l’introduction fonctionnelle de l’ellipse dès la classe de première
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 140-152
Auteurs : ARMAND*, André TOTOHASINA**
*Lycée Mixte Antsiranana.armandarmand9@hotmail.com
**Université d’Antsiranana.andre.totohasina@gmail.com
Mots clés : Conique, construction, TICE.

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Une réflexion tirée du vécu sur l’enseignement des transformations ponctuelles en terminale S
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 123-139
Auteurs : ARMAND*, André TOTOHASINA**
*Lycée Mixte Antsiranana.armandarmand9@hotmail.com
**Université d’Antsiranana andre.totohasina@gmail.com
Mots clés : Ensemble des points, symétries orthogonales, congruence.

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L’agir professoral des maîtres FRAM : analyse des pratiques interactives et remédiatrices dans le cours de français au primaire
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 100-122
Auteur : Mirindrasoa RAMANAMPIARIVOLA
Université d’Antananarivo. rindra_mi@yahoo.fr
Mots-clés : pratique enseignante, interaction, remédiation, formation des enseignants, approche par compétence

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