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  Vers la construction d’un modèle de dispositif d’encadrement de stage pédagogique sur des disciplines scientifiques et techniques
  Didaktika : revue de didactique, Volume 1, 1er semestre 2004 pp:62 - 78

  Auteur(s) : Totohasina A., Rakotondrasoa H.E., Rabe T.

  Auteur correspondant :

  Mots-clés : UNIVERSITES/ECOLES NORMALES/ENSEIGNEMENT TECHNIQUE/ ETUDIANTS/STAGES/PEDAGOGIE/METHODOLOGIE/MADAGASCAR/ ANTSIRANANA
  
  

  Résumé de l’article

  [FR] Ce papier rend compte d’un type d’encadrement de stage pédagogique sur des disciplines scientifiques et techniques, entre autres les mathématiques, l’Electrotechnique et les Mécaniques du niveau de second cycle secondaire. Eprouvé durant un peu plus de cinq ans dans des classes d’un lycée technique professionnel dans le cadre de suivi de stage pédagogique des élèves - professeurs, ce dispositif se voudrait être fiable ; et par conséquent, dans le souci d’améliorer la qualité d’enseignement, il pourrait servir efficacement d’outil opérationnel pour parachever une formation initiale ou continue d’enseignants en sciences et techniques industrielles, ou peut-être, en lettres et sciences humaines à quelques modifications fines et spécifiques près

  [MG] Mitatitra ny karazana fanarahana akaiky fampiofanana ara-pedagojika iray momba ireo taranja siantifika sy teknika ity taratasy ity, isan’izany ny matematika, elektrotknika ary ny mekanika any amin’ny ambaratonga faharoa tapany faharoa. Rehefa nekena nandritra ny manodidina ny teo amin’ny dimy taona teo ho eo tany amin’ireo kilasy tao amin’ny sekoly teknika fianarana asa ambaratonga faharoa tapany faharoa iray ho isan’ny fampiofanana ara-pedagojika ho an’ireo mpianatra ho mpampianatra izy ity, dia niriana ho azo itokiana tokoa ; ary vokatr’izany dia azo ampiasaina tsara ho fitaovana mahomby mba hamitana ireo fiofanana fototra na ireo fiofanana mitohy ho an’ny mpampianatra siantifika sy teknika indostrialy, na koa ho an’ireo mpampianatra soratra sy siansa maha-olona, ombana fanovana vitsivitsy, mba hahafahana manatsara ny fampianarana

  [EN] This paper gives account of an educational practicum framing type on the scientific and technical disciplines, among others mathematics, the electrotechnics and the Mechanics of the second secondary cycle level. Felt during a few more of five years in classes of a high school technical professional in the setting of follow-up of educational practicum of pupils - professors, this device would like to be himself reliable ; and in the worry to improve the quality of teaching he/it could act therefore, efficiently as operational tool to complete an initial or continuous formation of teachers in sciences and industrial techniques, or maybe, in letters and liberal arts to some fine and specific modifications near