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  • Perceptions motivationnelles et comportements liés à l’apprentissage d’une discipline : cas de l’apprentissage de la physique-chimie en classe de seconde dans quelques lycées de Madagascar
    Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 147-165

    Auteur : Sardonyx Enoka RANDRIATSARAFARA
    Université d’Antananarivo, sardonyxenoka@gmail.com
    Judith RAZAFIMBELO, Université d’Antananarivo, judithrazafimbelo@gmail.com

    Mots clés : motivation, perception motivationnelle, physique-chimie, comportements liés à l’apprentissage

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