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  Le Nationalisme et l’Unité Malagasy : conceptions des jeunes universitaires
  Revue des Sciences, de Technologies et de l’Environnement, Volume 1,2019

  auteur : RAKOTOARISON Paul Ghislain

  Mots-clés : Culture – Nationalisme – Unité nationale – Intégration nationale – Solidarité
  
  

  [FRS] Si nationalisme repose sur l’existence d’un sentiment de communauté liant des individus autour d’unehistoire, d’une langue, d’une religion commune, le nationalisme malgache repose sur l’unité sur le planculturel. Cette unité est renforcée par l’existence d’une langue unique, la « langue officielle » malgré plusieursvariantes dialectiques. A travers les cours de Sociologie Politique et d’Anthropologie sociale et culturelledispensés aux étudiants de la Mention Sociologie, grade Licence, on a suscité et éveillé leur réflexion sur lespratiques locales et les vécus quotidiens des malgaches tournant autour de la quête d’identité culturelle etd’identité nationale après les séquelles laissées par la colonisation et par les pratiques politiques à Madagascarface au contexte international, comme disait Rakotonirina M. en affirmant que « de tous les pays ayant acquisleur indépendance depuis la fin de la seconde guerre mondiale, Madagascar est le seul pays qui présente, àl’évidence, une quadruple unité » : géographique, linguistique, historique et culturelle.A l’aide des méthodes interactives et évaluatives (travail interactif entre les étudiants lors de la préparationdes exposés sur les pratiques locales et discussion lors des séances de présentation de recherche et évaluationécrite pendant les examens), on a pu déceler leurs perceptions sur la problématique de l’unité nationale àtravers les pratiques culturelles ainsi que le niveau de l’intégration nationale dans les pratiques quotidiennesdes malgaches.

  [ENG] If nationalism is based on the existence of a sense of community linking the individualsaround a common history, language and religion, the Malagasy nationalism stands on thecultural unity. This unity is strengthened by the existence of a single common language, the« official language » despite several dialectical variants. Through the Political Sociology and theSocial and Cultural Anthropology courses given to the students of the department of Sociologyin the bachelor level, we have awakened and oriented their reflection on the local practices andthe daily experiences centred around the quest for cultural and national identity after theaftermath left by the colonisation and by the political practices in Madagascar in the internationalcontext as said by Rakotonirina M. asserting that « of all the countries that have gained theirindependence since the end of the second world war, Madagascar is the only country whichhas, obviously, a quadruple unity : geographical, linguistic, historical and cultural.Thanks to interactive and evaluative methods (interactive work between the studentswhen preparing the presentations on the local practices, discussion at the research presentationsessions, and written assessment during exams), we could understand their perceptions of theproblem of national unity through cultural practices as well as the level of national integrationinto the daily practices of Malagasy people.

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