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  De la Formation continue des professeurs de l’enseignement secondaire
  Didaktika : revue de didactique, Volume 1, 1er semestre 2004 pp:104 - 106

  Auteur(s) : Ratovondrahona D.

  Auteur correspondant :

  Mots-clés : ENSEIGNANTS/PROFESSEURS (ENSEIGNEMENT SECONDAIRE)/ FORMATION PROFESSIONNELLE/EDUCATION PERMANENTE/MADAGASCAR
  
  

  Résumé de l’article

  [FR] En primaire, le suivi et la formation continue des enseignants assurés par les inspecteurs, les conseillers pédagogiques et les chefs de Z.A.P. sont déjà en place et bien fonctionnels. Pour le second cycle, ils viennent tout juste de démarrer avec quelques conseillers pédagogiques formés à l’ENS d’Antananarivo. Et pour les lycées, les enseignants sont laissés à eux-mêmes car il n’y pas encore de structure formelle de suivi et de formation continue pour ces professeurs

  [MG] Any amin’ny ambaratonga voalohany dia efa misy fanaraha-maso sy fampiofanana mitohy ampanaovin’ireo inspektera, mpanolo-tsaina ara-pedagojia ary ireo lehiben’ny Z.A.P., ary izany dia efa tena ampiharina tokoa. Vao eo an-dalam-piaingana kosa izany ho an’ny ambaratonga faharoa tapany voalohany ary mpanolo-tsaina ara-pedagojia voaofana tao amin’ny ENS eto Antananarivo no miantoka ny fampitana azy. Ho an’ireo mpampianatra any amin’ny ambaratonga faharoa tapany faharoa (lycées) indray dia tsy mbola misy rafitra ara-dalàna misahana fanaraha-maso sy fampiofanana mitohy ho azy ireo

  [EN] In primary, the follow-up and the continuing education of teachers assured by inspectors, educational counsellors and chiefs of Z.A.P. are already in place and very functional. For the second cycle, they have just started exactly with some educational counsellors formed to the ENS of Antananarivo. And for high schools, teachers are let to themselves because there is not again formal structure of follow-up and continuing education for these professors

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