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Contribution à l’optimisation de l’apprentissage par l’utilisation des tablettes numériques en EPS
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 125-146Auteur : Hanitra Andriamady RANDRIANARIVELO
Mots clés : apprentissage, EPS, situation, référence, activité, numérique.
Université d’Antananarivo,artinandriamady@yahoo.fr
Judith RAZAFIMBELO, Université d’Antananarivo, judithrazafimbelo@gmail.com
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