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Editorial
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03
Mots clés : Employabilité – Curriculum – pratiques enseignantes - TICE

Auteurs : Céléstin RAZAFIMBELO et Judith RAZAFIMBELO

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L’allongement des études à Madagascar : une voie sans issue ? cas de l’IST-T
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 3-23
Mots clés : capital humain, enseignement supérieur, poursuite d’études, diplôme, insertion professionnelle, savoir être

Auteur : Ando RAZAFIMBELO
Institut Supérieur de Technologie- Antananarivo ; anrazafimbelo@gmail.com

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Collège de Madagascar : le curriculum formel, appui ou obstacle à l’apprentissage des sciences physiques ?
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 24-42
Mots clés : Curriculum formel, apprentissage, sciences physiques, collège, Madagascar.

Auteur : Mamy Lalao RAKOTONANAHARY
Université d’Antananarivo.ramylalao@yahoo.fr

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Etude contrastive des conceptions des enseignants comoriens et malgaches sur les pratiques expérimentales de l’enseignement de la biologie.
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 43-57
Mots clés : conceptions, enseignants, pratiques expérimentales, enseignement et biologie.

Auteur : Souf ADIHAME
Université d’Antananarivo. adihamesouf1971@gmail.com

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Images numériques : simulations et vidéos. Quels apports pour l’enseignement apprentissage de la physique ?
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 58-77
Mots clés : Simulation numérique, vidéo, jeunes, enseignement des sciences, mécanique, électricité, évaluation

Auteurs : Harinosy RATOMPOMALALA*, Judith RAZAFIMBELO**
*Université d’Antananarivo. harinosy.ratompomalala@gmail.com
**Université d’Antananarivo. judithrazafimbelo@gmail.com

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Initiation aux TIC par Geogebra dans des classes de mathématiques
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 78-99
Mots-clés : TIC, coniques, enseignement-apprentissage, géométrie dynamique.

Auteurs : Herinaina Elysé RAJAONARIMANANA*, André TOTOHASINA**
*Université d’Antananarivo. elyseaina2@gmail.com
**Université d’Antsiranana, IREMI MADAGASCAR.andre.totohasina@gmail.com

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L’agir professoral des maîtres FRAM : analyse des pratiques interactives et remédiatrices dans le cours de français au primaire
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 100-122
Mots-clés : pratique enseignante, interaction, remédiation, formation des enseignants, approche par compétence

Auteur : Mirindrasoa RAMANAMPIARIVOLA
Université d’Antananarivo. rindra_mi@yahoo.fr

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Une réflexion tirée du vécu sur l’enseignement des transformations ponctuelles en terminale S
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 123-139
Mots clés : Ensemble des points, symétries orthogonales, congruence.

Auteurs : ARMAND*, André TOTOHASINA**
*Lycée Mixte Antsiranana.armandarmand9@hotmail.com
**Université d’Antsiranana andre.totohasina@gmail.com

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Pertinence et faisabilité de l’introduction fonctionnelle de l’ellipse dès la classe de première
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 140-152
Mots clés : Conique, construction, TICE.

Auteurs : ARMAND*, André TOTOHASINA**
*Lycée Mixte Antsiranana.armandarmand9@hotmail.com
**Université d’Antsiranana.andre.totohasina@gmail.com

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Construction d’une suite récurrente homographique par problèmes inverses
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 153-160
Mots clés : Suite numérique réelle, fonction homographique, suite géométrique, suite arithmétique.

Auteurs : ARMAND*, André TOTOHASINA**
*Lycée Mixte Antsiranana.armandarmand9@hotmail.com
**Université d’Antsiranana.andre.totohasina@gmail.com

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BREVES - Les ENS en chantier avec le MEN dans le cadre de la mise en œuvre du PSE 2018-2022
Revue Didaktika, janvier 2019, n°03, p. 161-163
Mots clés : Système éducatif Madagascar - PSE 2018-2022 – Réformes curriculaires – Projet PERFORM Madagascar

Auteur : Judith, RAZAFIMBELO

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Editorial
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04

Auteur : Judith RAZAFIMBELO et Célestin RAZAFIMBELO

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Le redoublement au primaire. Quelles alternatives ?
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 3-23
Mots-clés : redoublement, école primaire, problèmes des enseignants, pauvreté, parents, enseignement-apprentissage, alternatives

Auterus : Judith RAZAFIMBELO, Université d’Antananarivo, judithrazafimbelo@gmail.com
Harinosy RATOMPOMALALA, Université d’Antananarivo, harinosy.ratompomalala@gmail.com
Oly RANDRIANANDRAINA, Université d’Antananarivo, oly.randrianandraina@gmail.com

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De la pédagogie à Madagascar
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 24-45
Mots-clés : pédagogie, éducation, immobilisme, politique

Auteur : Samuel ANDRIAR
Université d’Antananarivo, samuel_andriar@yahoo.fr

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Les compétences comportementales : un enjeu majeur pour une meilleure insertion des jeunes sortants de l’enseignement supérieur
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 46-61
Mots clés : Compétences comportementales, savoir être, employabilité, enseignement supérieur

Auteur : Ando RAZAFIMBELO
Université d’Antananarivo,andorazafimbelo@yahoo.fr

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Choix universitaire et professionnel des étudiants de l’université d’Antananarivo : une orientation lacunaire
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 62-78
Mots clés : orientation, orientation universitaire, orientation professionnelle, université, étudiants, projet professionnel

Auteur : Viviane RANDRIANARISON
Université d’Antananarivo, v_randrianarison@hotmail.fr

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L’orientation dans les institutions supérieures publiques ou privées à Madagascar : un choix paradoxal.
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 79-102
Mots clés : choix d’orientation, habitus, capital humain, rationalisation, enseignement supérieur, rapport au diplôme.

Auteur : Miandrasoa Andrianadison
Université d’Antananarivo, andrianadison@yahoo.fr
Judith RAZAFIMBELO, Université d’Antananarivo, judithrazafimbelo@gmail.com

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Formation des enseignants en zone isolée et téléphone mobile : une étude réalisée à Madagascar.
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 103-124
Mots clés : formation à distance, téléphone, langue première, langue d’enseignement, enseignants

Auteur : Harinosy RATOMPOMALALA
Université d’Antananarivo ; harinosy.ratompomalala@gmail.com

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Contribution à l’optimisation de l’apprentissage par l’utilisation des tablettes numériques en EPS
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 125-146
Mots clés : apprentissage, EPS, situation, référence, activité, numérique.

Auteur : Hanitra Andriamady RANDRIANARIVELO
Université d’Antananarivo,artinandriamady@yahoo.fr
Judith RAZAFIMBELO, Université d’Antananarivo, judithrazafimbelo@gmail.com

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Perceptions motivationnelles et comportements liés à l’apprentissage d’une discipline : cas de l’apprentissage de la physique-chimie en classe de seconde dans quelques lycées de Madagascar
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 147-165
Mots clés : motivation, perception motivationnelle, physique-chimie, comportements liés à l’apprentissage

Auteur : Sardonyx Enoka RANDRIATSARAFARA
Université d’Antananarivo, sardonyxenoka@gmail.com
Judith RAZAFIMBELO, Université d’Antananarivo, judithrazafimbelo@gmail.com

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Expérimentation de la démarche d’investigationdans l’enseignement de sciences physiques et chimiques dans deux contextes scolaires différents
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p. 166-188
Mots-clés : démarche d’investigation, activités expérimentales, milieu didactique

Auteur : Emmanuel RAMIANDRISOA, Université d’Antananarivo, ramiandrisoaemmanuel@gmail.com
Judith RAZAFIMBELO, Université d’Antananarivo, judithrazafimbelo@gmail.com

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Point d’étape sur le numérique éducatif
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04, p.189-192
Mots clés : numérique éducatif

Auteur : Jean SIMON
Universtié de la réunion, jean.simon@univ-reunion.fr

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Les activités en cours du MENETP en collaboration avec mles ENS/ENSET
Revue Didaktika, Janvier 2020, n°04
Mots clés : Education, MENETP

Auteur : Judith RAZAFIMBELO
Université d’Antananarivo, Judithrazafimbelo@gmail.com

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